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土著语言振兴

每一种土著语言都蕴含着丰富的知识和独特的文化表达. 每种语言都承载着一个社区的治理体系和与土地的关系. 语言代表了无数代人积累下来的传统知识和认知方式.

目前在加拿大有12个语系的70多种土著语言. 加拿大60%的原住民语言来自BC省.

不列颠哥伦比亚省的土著社区正在努力工作,以确保其语言的生存.

45年来,CQ9游戏官网一直致力于地方和国家的语言振兴工作. CQ9游戏官网与土著组织密切合作, 长老, 以社区为基础的研究, 社区语言专家和教育工作者.

CQ9游戏官网的程序

CQ9游戏官网土著语言复兴项目的学生:

  • 为土著语言的繁荣发展制定切实可行的策略
  • 培养语言技能
  • 进行研究
  • 准备好成为老师和翻译吧
  • 连接几代说土著语言的人并教育后代
  • 策划口述历史
  • 创建新的字典,视频和应用程序

带头呼吁为真相与和解采取行动

真相与和解委员会  行动呼吁 强调深入对话的重要性, 增加资金和集体努力来保护和更新土著语言. 这所大学是 听从那呼唤

历史

在20世纪后期,CQ9游戏官网的土著语言课程

从20世纪70年代开始, CQ9游戏官网一直是加拿大高等学校土著语言复兴的领导者. CQ9游戏官网为讲土著语言的人提供了语言学和语言教学方面的早期培训.

在20世纪70年代和80年代, CQ9游戏官网提供了“印度本土语言文凭”和“印度本土语言教师培训”项目. 这些课程培养学生成为顾问, BC省和育空地区土著学校和社区的课程开发人员和教师.

这些项目的许多毕业生成为语言复兴工作的领导者. 一些学生因为他们的工作获得了加拿大勋章和荣誉博士学位. 45年后,有些人继续在语言复兴工作中发挥积极作用.

CQ9游戏官网的土著语言课程

In 2002, CQ9游戏官网的教育学院和人文学院合作在坎贝尔河地区提供发展标准学期证书. 这最终导致了两个土著语言振兴项目的发展. 一个是文凭,另一个是教育学士学位. 2010年,这两个项目都在以社区为基础的温哥华岛社区开展.

In 2003, 海岸萨利什语振兴社区-大学研究联盟(CURA)启动. 这涉及到CQ9游戏官网之间的合作, 两个代表10个原住民社区的组织, 还有两家皇冠公司. 研究会的目标是支助各社区建立振兴传统语言的能力.

土著语言复兴证书

In 2005, 恩奥金中心, 土著文化, 教育创意艺术机构, 与CQ9游戏官网合作,启动了土著语言复兴证书(CALR)项目. 它开始于彭蒂克顿和CQ9游戏官网的强化夏季课程, 后来在加拿大的几个土著社区开设了课程. 该项目仍在运行,现在被称为土著语言复兴认证(CILR)。.

多年来,该项目涉及了许多不同的合作伙伴. 合作伙伴包括温哥华岛上的ququuatsa语言协会, 努纳武特北极学院, 以及奇萨西比克里族的奇萨西比遗产和文化中心, 魁北克.

CILR的学生来自不同的社区. 他们的年龄从刚毕业的高中毕业生到老年人不等. 他们的背景和重点不同,但他们有着相似的愿景. 所有CILR的学生都希望参与或发起他们所在社区的振兴工作.

CILR的学生致力于复兴下列语言:

  • Inuinnaqtun
  • Nuu-chah-nulth
  • Tłı̨chǫ
  • 北女佣人
  • 南女佣人
  • Chipewyan
  • Inuvialuktun
  • Gwich除
  • Kanien 'ke:哈(莫霍克)
  • 东詹姆斯湾克里族

In 2015, CQ9游戏官网回应了社区伙伴的要求,提供更多的语言能力培养机会. 为了培养新的成年演讲者,CQ9游戏官网扩大了土著语言振兴文凭的范围. CQ9游戏官网增加了更多的语言学习课程,并通过CILR项目保持了选项. CQ9游戏官网还增加了升读土著语言复兴教育学士学位的选项.

BC省第一个语言复兴研究生项目

In 2007, 国际研究人员确定了五个受威胁土著语言的全球“热点地区”. BC是这五个地点之一.

洛娜·瓦诺斯特·威廉姆斯, 圣耶姆克第一民族里瓦特第一民族的一员, 担任加拿大土著知识与学习研究主席. 与此同时,她成为CQ9游戏官网土著教育的创始主任. 威廉姆斯利用了她与第一人民文化委员会(FPCC)的密切关系,以及在不列颠哥伦比亚省土著社区的广泛网络. 有了这些联系,她启动了几个土著语言振兴项目.

In 2012, 原住民语言复兴硕士项目的第一批学生在CQ9游戏官网开始. 学生们在土著教育主任Onowa McIvor的带领下学习. 该项目由教育学院和人文学院合作,是卑诗省第一个语言复兴研究生项目. 每两年,一个新的研究生项目开始他们的学习.

CQ9游戏官网土著语言振兴项目的影响

CQ9游戏官网的土著语言振兴项目为语言教师和学习者提供了培训, 激励了社区活动人士, 大学和学院教授, 研究人员, 课程专家和加拿大和世界各地的忠诚盟友. 它们为理解土著语言和文化对社区和人们生活的地方的价值和意义开辟了广阔的途径, 学习和工作.